Parceria entre Labest e SAPPA promovem o cuidado na atenção primária da população Amazônica  

Fazem parte da equipe de colaboradores os professores José Clelto Barros Gomes (Coordenador do Labest), James Dean Oliveira dos Santos Júnior, Jhonnata Bezerra de Carvalho, Erico Jander da Silva Lopes e os acadêmicos Celine de Alcântara da Costa, Meilyn Barbosa, Natan Melgueiro Costa e Silas Brito dos Santos.

O Laboratório de Estatística da Universidade Federal do Amazonas (Labest/UFAM) é um dos parceiros do Estudo da saúde na Atenção Primária da População Amazônica (SAPPA) que vem contribuindo com as análises de dados de coletas realizadas no interior do Amazonas, envolvendo o Diabetes Mellitus e a Atenção Primária à saúde!

O Estudo SAPPA tem como objetivo maior o entendimento do Cuidado ofertado às pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2 residentes no interior do Amazonas.

A coordenadora do estudo, professora Elisa Brosina de Leon, da Faculdade de educação física e Fisioterapia (Feff) explica que essa parceria contribuirá para fornecer as respostas e resultados para as perguntas de pesquisa.

No mundo atual é cada vez mais comum a utilização de técnicas estatísticas para o desenvolvimento de pesquisas e disseminação de resultados. A interação entre os departamentos de estatística e os demais departamentos é comum em várias universidades estrangeiras. Esta interação faz com que os departamentos de estatística ganhem demanda para desenvolver novas aplicações e gera soluções úteis para as demais áreas do conhecimento.

Histórico do Labest

O Laboratório do Curso de Bacharelado em Estatística da Universidade Federal do Amazonas, doravante denominado LabEst, foi criado no dia 26 de novembro de 1987 (portaria Nº002/88 – ICE) com os seguintes propósitos:

Para este fim, a Universidade Federal do Amazonas conta com o Laboratório do Curso de Bacharelado em Estatística, doravante denominado LabEst, para atender a demanda da universidade. Criado no dia 26 de novembro de 1987 (portaria Nº002/88 – ICE), ele atualmente coordena o Projeto de Extensão Assessoria Estatística do LabEst que visa trazer benefícios tanto para os discentes do Bacharelado em Estatística quanto para a Comunidade Acadêmica. 

Com o intuito de regulamentar as atividades do LabEst e ampliar sua funcionalidade perante à comunidade acadêmica, foi criada, através da portaria Nº012/2013 – ICE, a Comissão do Laboratório de Estatística do Departamento de Estatística. Os objetivos principais desta comissão são: 

1. Tornar dinâmica a participação dos acadêmicos do Curso de Bacharelado em Estatística, na aplicação das teorias aprendidas ao longo do curso.
2. Assessoramento e orientação quanto aos procedimentos estatísticos de trabalhos de dissertação de mestrado e teses de doutorado e outros órgãos da região.

Contudo, nos últimos dez anos, tanto as atividades de treinamento quanto o assessoramento estatístico à comunidade acadêmica foram realizados de maneira tímida. A demanda por assessoramento estava sendo suprida no segundo semestre de cada ano, em conjunto com a disciplina Laboratório (inexistente no currículo atual). O responsável pela disciplina arcava com a seleção dos trabalhos e a orientação dos alunos, que variava entre 10 a 20 trabalhos atendidos por ano.

OBJETIVOS

1. Divulgar à comunidade acadêmica o serviço de assessoramento estatístico para projetos de pesquisa, dissertações de mestrado e teses de doutorado.
2. Regulamentar a participação discente na atuação do assessoramento à comunidade acadêmica.
3. Regulamentar os treinamentos em estatística.

A partir destes objetivos, o Departamento de Estatística, em conjunto com a Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização, criou o projeto de extensão Assessoria Estatística do LabEst.

1. Aprimorar seu conhecimento em estatística.
2. Aprimorar sua capacidade de síntese e a elaboração de relatórios técnico-científicos
3. Aprimorar sua capacidade de comunicação oral.
4. Ensinar conceitos éticos da pesquisa científica.
5. Incentivar o trabalho em grupo.
6. Pesquisar a utilização de técnicas estatísticas não exploradas na graduação.
7. Ensinar os princípios básicos para se trabalhar em um ambiente multidisciplinar.

Em relação à Comunidade Acadêmica:

Em relação à participação dos acadêmicos:

1. Apresentar análises estatísticas com qualidade, visando a necessidade de publicação da pesquisa.
2. Apresentar relatórios com a explicação da ferramenta em nível de usuário, para que o pesquisador se sinta confortável com o resultado, tornando-o um multiplicador da metodologia em sua área de atuação.
3. Possibilitar o suporte estatístico em todas as fases da pesquisa.