Curso foi realizado em parceria com a Fundação Japão e tratou da prática da oralidade
Professores da escola Estadual de Tempo Integral (EETI) Bilíngue professor Djalma da Cunha Batista, e EETI Bilíngue professora Jacimar Da Silva Gama, localizadas na zona sul de Manaus, participaram, nos dias 19 e 20 de março, do Curso de Formação para professores de Japonês, realizado pela Fundação Japão em São Paulo, instituição vinculada ao Ministério das Relações Exteriores do Japão.
O curso foi direcionado a professores das disciplinas de Língua Japonesa, matemática em Língua Japonesa, e Ciência em Língua Japonesa, e teve como tema “A prática da oralidade por meio de atividades com a utilização do Kotobana”, um material didático específico para o ensino do japonês.
De acordo com a assessora técnica Pedagógica do Núcleo de educação Integral, da Secretaria de Estado de educação e Desporto Escolar, Josefa Fernandes, a Fundação Japão em São Paulo mantém parceria com a Secretaria de educação com o objetivo de proporcionar, aos professores da REDE pública estadual do Amazonas, o conhecimento de técnicas de ensino da língua japonesa.
“Entre as propostas do Termo de Cooperação Técnica entre a Secretaria de educação e a Fundação Japão, existe a formação para os professores de língua japonesa, e para todos os professores que estão, atualmente, em sala de aula com algum componente voltado à educação bilíngue. Esse Termo de Cooperação já está em sua segunda edição”, destacou a assessora Josefa Fernandes.
Formação docente
O curso iniciou com a realização de uma aula simulada utilizando o método pedagógico proposto no Kotobana, com foco na oralidade, onde os professores foram os estudantes. Em um segundo momento, os formadores da Fundação Japão acompanharam, presencialmente, as aulas ministradas pelos professores da REDE estadual aos estudantes do ensino fundamental e ensino médio, com o objetivo de observar os principais desafios do ensino da língua japonesa no Amazonas.
Ainda no primeiro dia de curso, os professores tiveram um momento de prática da oralidade por meio do diálogo com o formador Yasuyuki Tsuruta, especialista sênior em língua japonesa na Fundação Japão, e japonês nativo. Para a formadora Sandra Terumi, as experiências práticas promovem um maior aperfeiçoamento da proficiência linguística aos profissionais.
“Os professores sempre nos pedem, afirmando que precisam aperfeiçoar o entendimento e a oralidade da língua japonesa, então a gente utilizou o material, mostrando as técnicas e, ao mesmo tempo, fazendo com que os professores pratiquem, um pouco, o japonês”, destacou a formadora Sandra.
Após toda essa prática, os professores se reuniram novamente para um momento de reflexão, sendo instigados a relacionar a teoria do Kotobana com a prática, traçando, dessa forma, o que PODE ou não ser adequado para o ensino na realidade dos estudantes amazonenses.
FOTO: Euzivaldo Queiroz / Secretaria de Estado de educação e Desporto Escolar
“Os cursos são maravilhosos, os professores são excelentes, bem acolhedores, e é de suma importância e somatória para nós, professores, passarmos para nossos alunos”, destacou a professora Débora Barbosa, que leciona a disciplina de Língua Japonesa na EETI Djalma da Cunha Batista.
