Diretores de escolas da rede pública estadual do Amazonas relataram experiências de gestão, inclusão e participação da comunidade escolar por ocasião do Dia do Diretor Escolar, celebrado em 12 de novembro. A rede reúne mais de 600 unidades em todo o estado, segundo a Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar.
As histórias apresentadas pela secretaria incluem gestores de escolas localizadas em Manaus e Manacapuru. Entre os pontos mencionados estão o diálogo com professores, estudantes e famílias, a organização das atividades escolares e a busca por estratégias que ampliem a aprendizagem para além da sala de aula.
Educação bilíngue em Manaus
Na zona sul de Manaus, Haydeê Carneiro dirige a Escola Estadual Augusto Carneiro dos Santos há 41 anos. Ela começou a trabalhar na unidade como professora em 1982, ano de fundação da escola, e assumiu a direção em 1985.
A escola atende estudantes surdos, com deficiência auditiva e surdocegos. O ensino bilíngue utiliza a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como principal meio de comunicação. De acordo com a secretaria, a diretora também acompanha professores, profissionais de serviços gerais, pedagogos, secretários, alunos e familiares.
Haydeê afirma que a escuta é um dos elementos centrais de seu trabalho. “Eu penso que o segredo de uma boa gestão é você saber ouvir, a escuta é muito importante em tudo o que você precisa fazer na escola, porque você escutando você ouve a opinião das pessoas, o que as pessoas veem do seu trabalho e do trabalho da escola como um todo”, disse.
Projetos e participação
Em Manacapuru, a 68 quilômetros de Manaus, Salomão Alencar está há sete anos na direção da Escola Estadual Nossa Senhora de Nazaré. Ele defende que o processo educacional seja construído com a participação de diferentes integrantes da comunidade escolar e aponta o uso de projetos como uma das estratégias adotadas na unidade.
Segundo a secretaria, atividades desenvolvidas pelos estudantes abordam o uso de recursos naturais da Amazônia em soluções relacionadas ao combate ao desmatamento e à redução da produção de lixo inorgânico. A escola recebeu reconhecimentos nacionais e internacionais, conforme a divulgação.
Salomão também relata ter participado de formações oferecidas pela Secretaria de Educação, incluindo uma especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio, realizada em parceria com a Universidade Federal do Amazonas (Ufam). Para ele, a formação ampliou sua compreensão sobre gestão democrática, igualdade e equidade na educação.
Organização do cotidiano escolar
Na zona leste de Manaus, Cleudomar Viana Alves está há um ano e quatro meses na direção da Escola Estadual Gilberto Mestrinho. Ele afirma que a responsabilidade pela condução da escola deve ser compartilhada por professores, estudantes e famílias.
Entre suas atribuições, o diretor cita a busca por estratégias para organizar as demandas do cotidiano e criar condições para o trabalho dos profissionais da educação. A meta apontada por ele é contribuir para uma aprendizagem que estimule os estudantes a refletir sobre seu papel como cidadãos.
Fonte: Governo do Amazonas.
Foto: Érico Xavier/Fapeam
