Estudantes da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio participam, até esta quinta-feira (13/11), do “English Music Festival: Trilhas Sonoras de Filmes que Marcaram Época”, na Escola Estadual Pe. Pedro Gislandy, no bairro Compensa, zona oeste de Manaus. A atividade utiliza músicas e cenas de produções cinematográficas como base para o aprendizado de Língua Inglesa.
O projeto reúne apresentações musicais, interpretação, coreografias e pesquisas. Entre os filmes escolhidos pelos alunos estão Curtindo a Vida Adoidado (1986), Grease: Nos Tempos da Brilhantina (1978), A Noviça Rebelde (1965), Titanic (1997) e Crepúsculo (2005). As obras foram apresentadas exclusivamente em inglês.
Participação dos alunos
Além de cantar e atuar, os estudantes participaram de etapas como pesquisa, preparação oral, dança, definição de figurinos, montagem de cenários e organização das apresentações. A proposta foi desenvolvida para aproximar o ensino do idioma de referências culturais presentes no cotidiano dos jovens.
Coordenadora e idealizadora do festival, Amanda Mustafa, doutora em Educação e Língua Inglesa, afirmou que a iniciativa buscou criar diferentes formas de envolvimento dos alunos. Segundo ela, cada estudante poderia participar cantando, dançando, pesquisando, interpretando ou ajudando na produção, com a exigência de que as apresentações fossem feitas em inglês.
Para Vilma Mourão, doutora em Educação pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), a atividade permite aproximar música, cinema e manifestações artísticas do conhecimento científico, da reflexão crítica e da formação humana.
Relatos dos estudantes
Maria Carolline, de 18 anos, relacionou a experiência à importância do domínio da Língua Inglesa em um mundo conectado ao idioma. Ela afirmou que o conhecimento pode contribuir tanto para o mercado de trabalho quanto para a formação acadêmica.
Isaac Santos, também de 18 anos, destacou o trabalho realizado antes das apresentações. Para o estudante, a pesquisa, a preparação e a colaboração entre os colegas ampliaram o envolvimento da turma e proporcionaram uma forma de aprendizagem diferente da aula tradicional.
Mikaela Auzier, de 17 anos, disse que o festival permitiu aos alunos mostrar suas habilidades e participar conforme seus interesses. Na avaliação dela, momentos desse tipo ajudam a aproximar os estudantes e tornam o ambiente escolar mais acolhedor.
Fonte: Governo do Amazonas.
Foto: Euzivaldo Queiroz/ Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar
